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课程背景:来电咨询
课程背景:
1. 在很多制造工厂现场,我们常可以看到
(1) 工人衣着不整,人员散漫士气低落;
(2) 工厂物料、器具及治具等摆放凌乱,杂乱无章,未加以合理定置且标识不清;
(3)作业区、物流区及办公区未明确规划,设备上布满灰尘与杂物,浪费现象和安全隐患随处可见;
(4) 员工待人接物随意。电话礼仪、衣着、形象没有标准,基本职场礼仪欠缺,客户参观后印象不好。
企业要解决这些疑难杂症,必须推行6S并取得实效。《6S管理与推行实战》系列课程就是从6S推行实战的角度,与企业一起探讨如何将6S管理在企业推行落地。
2. 6S是工厂最佳代言人,最佳推销员
日本总公司在东莞设立的工厂----东莞某集团某电子有限公司,当日本客户参观工厂后,被工厂6S推行所打造的环境感动了。客户评价说,厂区及车间井然有序,员工礼貌待人,企业文化氛围浓厚健康向上,这样的工厂生产的产品品质叫人放心,大大加强了我们与该厂合作的信心。
该企业是如何将6S推行工作做到令客户感动的?《6S管理与推行实战》系列课程将为你进行全方位的进行解析。
课程收益:
1. 学员通过《6S推行实战》的学习,掌握6S推行的基本知识与基本技能,企业能建立6S推行的机制,具有自我推行6S的能力,形成自我造血的机能;
2.6S推行过程中必然要推行可视化与定置化,学员通过学习《可视化与定置化推行实战》课程,掌握如何打造管理上一目了然的生产现场;
3. 6S推行的深入阶段,为了巩固6S推行的成果,必然会牵涉到企业的生产与办公现场各种问题源头的治理工作,学员通过《源头治理推行实战》的学习,并且亲自参与生产现场各种问题源头的查找与清除的体验,掌握各种问题源头查找、清除的技能,建立源头治理活动的机制。
课程大纲:
第一部分: 《6S推行实战》
课程内容 | 时间安排 | 课程大纲 |
1. 6S 概述 | 第一天上午 09:00-12:00 | 1.1 什么是6S |
1.2 推进6S的目的 | ||
1.3 国内企业开展6S的现状 | ||
2.开展6S活动的流程 | 2.1 建立6S推进组织并明确组织中各岗位的职责 | |
2.2 编制推进计划 | ||
2.3 6S推进方法分层培训 | ||
2.4 建立6S推进制度 | ||
2.5 划分6S责任区域 | ||
2.6 建立6S执行标准 | ||
2.7 开展6S活动 | ||
(1)实施6S之前做好3件事 | ||
1)宣贯与培训 | ||
2)定点摄影 | ||
3)制作看板 | ||
(2)开展“整理”的要点 | ||
(3)开展“整顿”的要点 | ||
(4)开展“清扫”的要点 | ||
(5)开展“清洁”的要点 | ||
(6)开展“安全”的要点 | ||
(7)开展“素养”的要点 | ||
2.8 检查评比、总结交流与改进 | ||
(1)6S检查评比与改进的要点 | ||
(2)现场检查的方法 | ||
(3)6S检查评比的方式 | ||
(4)6S成绩统计与公布 | ||
(5)6S总结与交流与改进 | ||
(6)6S 激励 | ||
(7) 6S活动的资金筹措 | ||
(8) 每月组织6S推进的主题活动 | ||
(9)6S推进办公室对各部门6S推进的评价方法 | ||
(10)6S推进的成果发布会 | ||
(11) 6S推进成果汇编 | ||
3. 6S活动贵在坚持、持之以恒 | 3.1 企业常犯的毛病 | |
3.2 在推进6S活动中的困扰 | ||
3.3 6S从形式化到品格化的过程 | ||
4. 6S推进实战案例展示 | 6S推进实战案例展示 | |
沟通与交流 |
第二部分:《可视化与定置化推行实战》
课程内容 | 时间安排 | 课程大纲 |
1.可视化管理 | 第一天下午 14:00-17:30
| 1.1 概述 |
(1)可视化的含义及应用 | ||
(2)企业一目了然管理常见问题 | ||
(3) 可视化管理的5原则 | ||
(4)开展可视化管理的流程 | ||
(5)设计时应遵循企业VI | ||
1.2 可视化管理在PQCDMS中的应用举例 | ||
1.3 作业规程及规范中的可视化 | ||
2 定置管理 | 2.1 什么是定置管理? | |
2.2开展定置管理的六步骤 | ||
(1)对人、物结合的状态分析 | ||
(2)定置管理设计(实例) | ||
(3)定置实施 | ||
(4)定置检查与考核 | ||
3.可视化定置化管理规定 | 3.1可视化定置化管理规定 | |
4. 实例讲解 | 4.1组织、人员: 组织图、人员职别、岗位识别、着装规范、技能层次 | |
4.2颜色线条: 基本颜色与线条标准 | ||
4.3空间地名: 房门标牌、楼层导向、区域标识 | ||
4.4地面通道: 通行线、工作区域、物料区域、移动设备区域 等 | ||
4.5设备装置: 设备装置的名称位号、包机牌、设备状态、电器/开关控制对象标示、状态监测点标识 | ||
4.6阀门管道仪表: 阀门控制要求,管道介质流向标识,仪表液位正常范围标识,管道测厚标识 | ||
4.7物品材料: 物料区域、物料名称规格、加工状态、质量状态、定位标识、库房的库区架位标识 | ||
4.8工具工装: 各类工具工装、绳索、吊蓝、搬运车辆 | ||
4.9办公器材: 办公桌物品、抽屉柜子、文件资料 | ||
4.10安全警示: 安全警示类、消防设施、安全护栏、化学品 | ||
4.11管理看板: 生产管理信息、安全环境健康管理信息、班组建设、改善活动、公告栏 等 | ||
4.12外围环境:车库、设施、交通道路 | ||
沟通与交流 |
第三部分: 《源头治理推行实战》
课程内容 | 时间安排 | 课程大纲 |
1.《源头治理推行实战》培训: 第一部分内容 | 第二天上午 9:00-12:00 | 1.1常见问题的源头有哪些? |
(1)污染源 | ||
(2)清扫困难源 | ||
(3)故障源 | ||
(4)浪费源 | ||
(5)缺陷源 | ||
(6)危险源 | ||
(7)如何查找源头问题 | ||
(8)如何填写《源头治理发现与解决表》 | ||
1.2源头治理活动在6S中的位置与作用 | ||
2. 分小组,去生产现场查找问题源头 | 2.1参与源头治理活动的人员分组,去指定的现场查找问题源头 | |
3. 对发现的源头问题及解决方案进行发表、点评及总结 | 第二天下午 14:00-17:30 | 3.1对查找出来的问题源头及提出的解决方案分小组发表,老师组织点评及评比,请领导颁奖 |
3.2老师总结在企业里如何建立源头治理活动的机制 | ||
4.《源头治理活动实战》培训: 第二部分内容 | 1.3开展源头治理活动的要点与技巧 | |
(1)源头治理活动管理制度 | ||
(2)源头治理活动流程 | ||
(3)对问题源头的解决原则 | ||
(4)让员工乐意参与 | ||
(5)做好统计、评比、展示 | ||
1.4源头治理活动的评价标准 | ||
1.5关于源头治理活动的几个原则 | ||
1.6源头治理活动推进步骤 |
课程总结:
6S推行的目的是要打造令人感动的现场,最终的结果是人员的素质提高。希望大家运用所学,无论在工厂还是在自己家里,都可以实施6S,并提高个人素养。
【报名方式】请参加培训的单位或者个人通过以下方式联系华盛企联培训报名处 收到报名信息后,将在开班前按报名先后顺序寄发《报到通知书》,详告具体行车路线、学习地点等事项。(提前报名或者组团可以享受优惠)
【温馨提示】本课程也可根据企业情况定制内训,具体详情来电咨询
【报名热线】(010)62972868、62400805